把教育知识、评测规则与教学流程，建成能长期使用的系统。
MNT 面向香港教育机构，从课程与试题材料出发，设计知识结构、辅助评测与教学工具。项目可大可小，但都需要界定来源、权限、教师复核及实际验收方式。
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从学科材料到可用的基础设施
较大规模的 K12 或多科建设须按具体资料与需求评估；以下描述的是我们的工程方向，不代表所有模组已标准化。
课程与知识架构
把课程要求、知识点、教材与试题建立清楚的对应，供教学和系统使用。
评测与反馈设计
整理评核维度、答案证据与教师复核流程，让自动化输出可追查。
机构部署与权限
依据既有工作流程界定资料权限、系统整合、维护和验收。
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现有系统在工程体系中的位置
三层教学系统仍然保留，但它是教育工程的一组应用，不是 MNT 全部业务。
合作边界
共用技术，不共用客户专有资料。
工程能累积方法与通用能力；客户的教材、试卷、知识资产及学生纪录仍按各自授权与权限处理，不会自动转给 Lab。
资料与授权
先确认资料来源、使用范围与保留安排。
教师参与
学科解释与评测结果由合适的人员复核。
范围与验收
按真实材料与目标制定交付、测试与维护安排。
谈一个具体的教育工程问题。
我们会先了解需求，再判断合适的项目形式和交付范围。